閒置校舍如何利用，北市府政策不明，議員看法也兩極；有人希望改設公托、幼兒園，有人建議順勢而為，善用閒置空間提升教學品質。
市議員許淑華說，北市不少小朋友來自雙薪家庭，放學後被送去安親班，若能利用空教室，增加課後輔導、照顧，可舒緩父母的壓力。
許淑華說，社會局統計北市公辦民營托育中心中籤率僅3成，由於資源分配不均，像擠進內湖區公幼「窄門」更是難上加難，中籤率只有0.8％，用這些空教室增設2或3歲公幼專班，提高中籤率，減輕年輕雙薪父母負擔，才能有效提高生育率。
但社會局長江綺雯說，公托設置條件通常在交通便利、人口密集處，這些地方的小學不見得有空教室可用，反而許多偏遠小學閒置教室多，有供需無法契合的問題。
北市社福聯盟總幹事胡宜庭說，北市房價高，民間團體、社福單位找不到租金合理、合宜的活動場地和辦公空間，不妨讓閒置校舍轉型供婦女、身障、老人團體辦活動、開課程，「鄰近的香港早在20年前就開始有效率地使用這類閒置空間給社福單位，北市仍拿不出規畫，實在可惜。」
市議員陳彥伯說，少子化影響，國小整併是趨勢，但基於校友情感、或各校的本位主義，短期要廢校、併校都非常困難。
他表示，許多里長反映里民活動中心、社區據點空間過小，閒置教室改成社區老人、居民交誼、學習空間，是很好的活化作法。爺爺奶奶帶孫子上學後，就能順便在學校上樂齡課程，既能活到老學到老，還能增進孩子與年長者的互動。
市議員陳孋輝看法不同，她說，不要一直想著對外釋出閒置校舍，應該仔細思考以往每個孩子分配到的活動空間是否過少。
以敦化國小為例，年年都滿額招生，其中近7成學童來自非敦化國小學區，每個學童平均分配到2至4坪活動空間，相較美、加等國，少之又少。
她建議市府，設法將這些閒置空間回饋學生，增加藝術、科學等專科教室，培養孩子的美感，好好做實驗，提升教學品質，孩子能就近上學，不要一窩蜂往明星學校擠。
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