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諶淑婷專欄:Metoo之後,如何防治性騷擾? 教育是最重要的工具
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諶淑婷專欄:Metoo之後,如何防治性騷擾? 教育是最重要的工具

2023-06-29 《迎向溫柔生產之路》作者/諶淑婷

小編報告

近期各行各業都陸續爆出性騷擾事件,台灣的#METOO運動引起社會大眾關注,許多性暴力的受害者,在事發多年後仍難以擺脫遭到騷擾的痛苦經驗,甚至感到自責與恥辱。長期關注親子教育的專欄作家諶淑婷指出,台灣校園長期缺乏足夠的性平教育、也未落實性犯罪防治,需要盡快改善性別教育的漏洞。

有一次我在課堂上和小學生分享了性侵害案件統計,特別強調兩個現象:第一,性暴力加害人中,男性的比率非常高;第二,性暴力的受害者年紀小至未滿12歲的兒童,大至70歲以上、「阿嬤」年紀的女性,都在被害人的列表中。

有些學生覺得難以理解,因為至今仍有許多成年人堅稱,性騷擾、性侵害是出自於性欲 的渴望、對加害人的愛慕過度扭曲;也有人認為,加害人是受困於童年的創傷、沒學會適當的愛情表現、沒有掌握好身體界線、情感關係有盲點等,只要知錯能改就好。

或許,加害者有一百個理由,但他必須找到正確的療傷系統或諮商管道,要改正自己的行為,而不是為不當行為找藉口。尤其我們目前看到的不少加害者都有一定的地位與資源(這也是他們能夠施以傷害的資本),要「治癒」自己並不難。他們不敢說出口的是,自己享受的是權利的快感,隨時隨地可以「挑選」受害者的優越又自大的心理。

我們現在無法逃避的問題是,為什麼類似的事情一而再、再而三發生?《性別平等教育法》上路至今19周年,照理來說,目前20歲以下的兒少會有一定的性別平等觀念、基礎性教育、認識身體界線等,是哪裡出了錯?

身體界線不分性別 要讓孩子知道任何肢體接觸都能拒絕

我在網路上曾看過一份網友自製的「女孩身體界線分級學習單」,把身體局部如大腿、肩膀、頭髮、膝蓋等處,一一細分成「公開、敏感、禁區」,「公開區」是普通朋友可互動碰觸、「敏感區」是熟悉的親友偶爾可以碰觸、紅色「禁區」則是就連家人也不可碰觸,這份免費學習單得到許多父母讚美,並敲碗「男孩版」的身體界線學習單。

雖然這份學習單比過去常見的「穿泳裝的部位就是紅燈」進階了一點,但問題卻也更大。例如,「公開區」有頭髮,但是一般成年人會願意讓同事、鄰居等認識的人,摸自己的頭髮嗎?況且在兒少性侵案件中,有極大比例是「熟人性侵」,學習單卻說這群人「偶爾可以碰觸敏感區」?錯誤的教學比不教更恐怖!不如直接告訴孩子:「如果有人碰你,就算只是一片腳指甲,若你覺得不舒服,就是不可以!」

從最近的事件就會知道,根本沒有所謂的公開區;身體是自己的,只要不願意或感覺怪怪的,連一根頭髮都不可以隨意碰觸。鼓勵孩子把自己的身體區域分類,即便告訴他們會因對象情境有所變化,但我們無法和孩子討論到所有可能狀況,孩子如何一一判斷?

我認為最好的做法,就是讓孩子能建立「積極同意」的觀念:任何沒有經過自己允許的肢體碰觸,就應該向信任的大人反應,而非讓孩子陷入自我懷疑:「肩膀對很多人來說都是『公開』區域,是不是我太大驚小怪?」

身體界線不分性別,是每個人、每個孩子都不同!如果連談身體界線都要分男生版、女生版,是否又會有人預設,男孩的「公開區域」應該比女生多?或者男孩也會猶豫,自己劃下的身體界線是否不夠「男孩樣」?

加害者要做性暴力太容易 受害者要說出來卻很難

握有權力的老師熟知孩子的一切,可以輕易介入學生的生活圈,受害學生都因狼師積極和家人聯絡而痛苦不已。圖/取自Envato Elements

其實孩子不是不會拒絕,以校園狀況為例,孩子要拒絕同齡的同學很容易,但面對狼師,孩子要拒絕常會有點猶豫,因為好多狼師都是學生心中敬愛的老師,甚至是崇拜的偶像。

當狼師試探性地碰觸身體時,孩子或許會感到困惑,但很快又會說服自己「可能想太多了」,以至於出現後續更糟的狀況。那並不是孩子「享受老師的獨特對待」,而是因為年紀太小,還搞不清楚身體的界線,加上相信老師人很好 ,根本沒想過老師會傷害自己。󠀠

當孩子年紀漸長,發現老師非自己想像中的好人,也發現自己陷入另一個困境,身邊所有的人(包含父母)都相信老師是對自己極好的人,此時要說什麼都會被批評忘恩負義;而且握有權力的老師熟知孩子的一切,可以輕易介入學生的生活圈,好幾名受害人都因狼師積極和家人聯絡而痛苦不已。更別說性暴力往往難以舉證、也很難解釋自己為何被侵害還持續與狼師見面?

要讓受害者能說出來,門檻真的很高。相反地,要性騷擾、性侵害他人,卻非常容易——可能只需要掉幾滴眼淚顯得個人不幸;也可能是一兩杯黃湯下肚借酒裝瘋;可能順手摸屁股摸大腿摸手臂摸臉頰。可以在車上、教室裡、辦公室內、住家或路邊;對象可以是熟識的人,也可以半生不熟,初次見面的陌生人也沒有問題。這種性騷擾癒性暴力的行為容易到不少加害者在公開道歉時,甚至無法辨識控訴自己的人究竟是誰,因為太多、太臨時起意,太理所當然了。

孩子不知道如何面對性暴力 是學校與家長失職

若有一個孩子遭受性暴力後,不知道該如何求助,那絕對是該所學校嚴重失職。圖/取自Envato Elements

最近在《天堂倒著寫》這本描述兒童性侵害與校園性霸凌的小說裡,我讀到了非常熟悉的情節,一名「出口成髒」的女孩常常受罰,不斷動手性騷擾女同學的男孩卻被無視,周圍的同學認為只是「好玩」,被霸凌的女同學選擇沈默,希望不要引起對方注意,老師則因為沒有出大問題而直接忽視。以至於男孩最後終於被處罰時,忿忿不平地說:以前都沒人說什麼,他以為大家都覺得只是個玩笑,小事一件罷了。

在孩子成長過程有多少這樣的「小事」?讓狼師可以在校園、補習班、體育運動團隊恣意妄為十年、二十年。校園理應是最安全的地方,應該給孩子知識與正確的價值觀,讓他們進入社會後,知道遇到想傷害自己的人該怎麼應對,相信犯錯的人會受到該有的懲處,而不是絕望地發現,其他成人都知道自己在受害,卻選擇視而不見。

要特別提醒,《性侵害犯罪防治法》修正條文第七條規定,各級中小學每學年應至少有四小時以上之性侵害防治教育課程,其中包括性平教育、基礎性教育知識、安全性行為,以及性侵害犯罪的認識、危機處理等。也就是說,若有一個孩子遭受性暴力後,不知道該如何是好,也不知道如何求助,那絕對是該所學校嚴重失職,這個問題的嚴重性,等同於孩子國中小畢業時,連基礎語文閱讀、數學解題的能力都沒有。

一波又一波無法止息的「#metoo」文,不只是對加害者的控訴,也是對社會的提醒,讓我們還看到,從中央到地方的教育單位在這麼多年來的性平教育不足,性侵害犯罪防治如此失職,至今仍不知檢討,置身事外,彷彿一切與教育無干!

懇請各位父母、老師,若這波「#metoo」讓你們膽戰心驚,請開始以正確的方式教育孩子何謂身體界線,讓孩子知道,不分年紀、身份、權勢,誰都無權越界。若發生了不好的事,無論他當下如何反應,一定要找到能夠幫助自己的成年人,一直說到這件事有改變、被處理為止。要讓孩子清楚知道,警政社工會保護自己,知道「不清洗、不換衣褲」能保留證據,知道要到醫院掛急診,知道身體的傷可以復原,一切會過去的。

諶淑婷簽名檔

編輯/孫文臨 圖片編輯/陳靖宜 專欄反映作者意見,不代表本站立場

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